наверх

В какой ВУЗ отдать выпускника? Анализ предложений на рынке образования-2015

26.05.2015
Ежегодно в казахстанские вузы поступает более ста тысяч выпускников школ, и примерно столько же молодых специалистов каждый год сталкивается с проблемой трудоустройства после окончания вузов.
В какой ВУЗ отдать выпускника? Анализ предложений на рынке образования-2015
Фото: utro2.ru

При этом молодые люди и их родители далеко не всегда реально оценивают будущие перспективы выбираемой специальности, поэтому число юристов у нас год от года растет, а вот востребованность их увеличивается не столь быстрыми темпами. Неизменной популярностью пользуются и финансовые, экономические специальности. Люди, получившие их, по мнению рекрутинговых агентств, действительно востребованы, но будут ли эти кадры пользоваться повышенным спросом и через четыре года? К сожалению, у выпускников не слишком много ориентиров в выборе профессии и мало кто готов давать прогнозы о востребованности той или иной специальности хотя бы на пятилетнюю перспективу. Да и в целом

рынок труда у нас видоизменяется достаточно быстро, что же касается вузов, то далеко не все они отличаются оперативностью реагирования на требования и веяния времени

Впрочем, определенная работа в этом направлении некоторыми вузами ведется – они вводят новые специальности, изменяют учебные программы и теснее начинают сотрудничать с потенциальными работодателями по своему профилю.

— У нас в Казахстане абитуриенты не так уж часто сами выбирают специальность, психология такова, что где обучались родители, туда и будет поступать их ребенок, – отмечает директор Центра профориентационной работы «Абитуриент» при КазНУ им. Аль-Фараби Бахытжан Сапаров. – Также прослеживается связь между тем, из какого региона приезжает абитуриент поступать в вуз и какую специальность он выбирает.

Абитуриенты из южного региона стремятся в основном на юридические и экономические специальности, абитуриенты с западной части Казахстана часто выбирают химию, а вот из Северо-Казахстанской области больше уезжают в Россию

— Сейчас мы делаем все для того, чтобы охватить этот регион и чтобы ребята ехали поступать к нам. Кроме того, востребованность той или иной специальности зависит от количества грантов. На математические, технические специальности их выделяется больше. Что касается новых направлений, то они практически ежегодно появляются у нас, в частности введено «медико-профессиональное дело» на факультете биологии и биотехнологии, «система информационной безопасности», а также «автоматизация и управление» на механико-математическом факультете, «исламоведение» на факультете философии и политологии.

В апреле в Алматы прошла выставка «Образование и карьера», на которой были представлены свыше ста образовательных учреждений из 15 стран мира. Выставку ежегодно активно посещают будущие абитуриенты и их родители и предварительно знакомятся с правилами приема в вузы, расценками, предложенными специальностями. Традиционно многие интересуются юридическими, экономическими и финансовыми направлениями, и этот год не стал исключением. Также востребованы IT-технологии, PR, маркетинг. Например, директор департамента маркетинга и приемной кампании университета «Туран» Адия Искакова пояснила, что специальности нынче востребованы различные, но самый большой набор в ее вузе идет на юриспруденцию. А специальность «связь с общественностью (PR)» университет «Туран» открыл не так давно по результатам собственного маркетингового анализа, в ходе которого

выяснилось, что «пиарщики» на рынке нужны и, что немаловажно, могут рассчитывать на неплохую зарплату

В этом году казахстанских абитуриентов к себе также активно зазывали вузы Прибалтики.

— Интересуются экономическим направлением, менеджментом, программами MBA, – отметила председатель правления Университета экономики и культуры в Риге Анна Салтыкова. – Обучение возможно на русском и английском языках, а по его стоимости, как я тут поняла, прибалтийские вузы вполне конкурентоспособны. Для примера, обучение по специальности «инновационная экономика и предпринимательская деятельность» стоит 1600 евро в год на русском языке и 2000 евро в год на английском языке.

А руководитель казахстанского представительства Балтийского центра (представляет целый ряд вузов Латвии, Литвы и Эстонии) Ануар Курмангалиев рассказывает, что казахстанская молодежь, отправляясь на учебу в прибалтийские страны, выбирает, как правило, обучение на английском языке. Наиболее популярны финансовые специальности, на втором месте – технические, а на третьем – медицинские:

— Родители хотят стабильности для своих детей и видят ее в финансовых специальностях. В отличие от европейцев, они не смотрят на долгосрочные перспективы. Например, пока в Казахстане не очень развит туризм, но в свете предстоящей выставки ЭКСПО это направление обучения достаточно многообещающе. Что касается медицинских вузов, то востребован именно менеджмент в медицине, которому у нас в Казахстане до недавнего времени не обучали, а Рижский университет Страдыня успешно готовит кадры по направлению «общественное здравоохранение» уже достаточно давно, – говорит Ануар Курмангалиев.

Кстати, и в Казахском национальном медицинском университете имени С. Д. Асфендиярова не так давно тоже появился факультет общественного здравоохранения.

— Факультет преобразован из медико-профилактического, а еще раньше он назывался санитарно-гигиеническим. После получения степени бакалавра на нашем факультете, выпускник может занимать должность менеджера здравоохранения (по качеству медицинских услуг, по стратегии и маркетингу медицинских услуг, по организации и методологии оказания медицинских услуг), а также менеджера по работе с персоналом в области здравоохранения, руководителя организации здравоохранения, – рассказывает декан факультета Толкын Бегадилова.

Что касается других новых медицинских специальностей, то введено обучение по пищевой безопасности, но пока только в качестве постдипломного образования. Также, возможно, будет введена специальность по экологии. На стенде этого вуза будущие абитуриенты нередко задают вопрос о зарплате, которую они будут получать, если закончат медицинский вуз. Несмотря на все прибавления к зарплатам медработников, осуществленные за последние годы, молодой врач все равно получает немного. В первый год работы без категории он может рассчитывать лишь на 50–60 тысяч тенге в месяц. Поэтому

выпускники очень стараются устроиться в частные медицинские центры, где зарплата врача даже в самом начале карьерного пути составляет порядка 100 тысяч тенге

Пока абитуриенты выбирают финансы и юриспруденцию, картина нынешней востребованности молодых специалистов выглядит совсем иначе. Так, специалисты исследовательского центра компании HeadHunter Казахстан проанализировали вакансии, размещенные на hh.kz в разделе «Начало карьеры, студенты» в I квартале этого года, и выявили отрасли-лидеры по количеству предложений о работе для «вчерашних» студентов. Четверть всех вакансий опубликована в разделе «Продажи» – 25 процентов. Как правило, продажам не учат в высших учебных заведениях, в эту сферу может прийти любой желающий, а самым главным требованием станет желание учиться и умение не просто продавать товар или услугу, а помогать клиенту в решении его задач, умение находить оптимальное предложение именно для него. В то же время в этот сектор входят не только вакансии продавцов в магазинах, но и квалифицированные продажи услуг и проектов, в том числе, интеллектуальных, а также продажи сложного оборудования, которые требуют не только навыков sales-менеджера, но и зачастую инженерного образования.

Еще в 22 процентах вакансий требуется административный персонал – офис-менеджеры, секретари, курьеры и так далее. Такие предложения для многих молодых людей становятся отличной возможностью получения дополнительного или стабильного заработка еще во время обучения в вузе. Практически в каждой пятой (18%) вакансии для начинающих специалистов требуются маркетологи и специалисты в области PR и рекламы. Также в топ-5 в I квартале 2015 года вошли «Туризм, гостиницы, рестораны» и «Консультирование». При этом «Финансы, банки, инвестиции» заняли лишь 6-е место, а раздел «Юристы» и вовсе на 12-м месте всего с 3 процентами.

Медиана зарплат, то есть значение заработной платы, расположенное в середине изучаемого массива, упорядоченного по возрастанию, для казахстанских начинающих профессионалов установилась на отметке 71 тысяча тенге. В Алматы и Астане этот показатель равен 80 тысячам тенге. На самой «дорогой» позиции в этом году соискателю предлагали оклад в размере 556 тысяч тенге – это вакансия стюарда /стюардессы морского круизного лайнера.

— Конкуренция среди соискателей-студентов/выпускников довольно высока, – отмечает специалист по маркетингу и PR-кампании HeadHunter Казахстан Лидия Стоялова. – На hh.kz на каждую вакансию в области «Начало карьеры, студенты» в среднем приходится до 15 человек. Поэтому, чтобы заинтересовать работодателя, молодым специалистам недостаточно просто отправить резюме. Нужно обязательно следить за тем, чтобы оно было как минимум заполнено корректно и полностью. Также мы всегда рекомендуем обращать внимание на сопроводительное письмо, в котором достаточно в двух-трех предложениях рассказать работодателю, почему претендент хочет стать частью именно этой компании. Зачастую возникает проблема, что кандидат не может устроиться на работу, не имея опыта работы. В таких случаях мы рекомендуем проходить стажировки и практики, предлагаемые компаниями в достаточном количестве и, таким образом, нарабатывать практический опыт. И что еще не менее важно – это получение опыта в рамках вуза, а также участие в активностях, организуемых в стенах учебного заведения.

Практики против теоретиков

Что же делают вузы, чтобы быть ближе к работодателю и повысить шансы своих выпускников на трудоустройство? Некоторые стараются увеличивать количество производственных практик, проходимых студентами. Скажем, в КазНУ им. Аль-Фараби рассказывают, что по некоторым специальностям студенты проходят практику на каждом курсе, в Казахской головной архитектурно-строительной академии практика добавлена для студентов 3-го курса. А в Новом экономическом университете (бывший Казахский экономический университет имени Т. Рыскулова – КазЭУ, который прошел ребрендинг и пригласил ректора из Европы) открыли обучение по специальности «ресторанное дело и гостиничный бизнес» и заключили договор с отелем «Ритц-Карлтон Алматы». Студенты этой кафедры полгода будут учиться в стенах вуза, а полгода непосредственно в отеле на практике. Также они будут иметь возможность поехать на практику в отели других стран.

Тем не менее, если брать в целом, то наше образование перманентно критикуют за его небольшую практическую составляющую. То есть студенты получают в казахстанских вузах много теории и мало практических навыков. Но и 2,5 месяца производственной практики на последнем курсе зачастую сводятся к простому проставлению печатей в дневниках практики. Конечно, тут можно сказать, что это проблема самого студента, и если он не стремиться стать профессионалом, то потом и не будет конкурентоспособным на рынке труда. Сам виноват, сам пусть и находит выход из ситуации. Благодаря таким студентам происходит определенный отбор и рынок труда становится чище. Но, с другой стороны, по знакомству такого студента завтра все равно могут взять на работу, а если, к примеру, это будущий врач? То есть непрофессионалы в ряде сфер могут быть попросту небезопасны. Именно поэтому вуз не должен пускать вопрос практики на самотек, а обязан контролировать его.

— Мы сейчас очень тесно сотрудничаем с работодателями, практически каждый день у нас встречи с ними, – рассказывает руководитель Центра развития карьеры Нового экономического университета Назым Арзимбетова. – Даже учебные программы мы сейчас создаем такие, чтобы они были актуальны для работодателя. Выясняем, какие знания, навыки и компетенции им важны в работнике определенной специальности, и хотим, чтобы на выходе студент обладал именно тем багажом, который востребован работодателем. Организация качественной практики – это тоже одна из наших важнейших задач. Мы будем отслеживать каждую компанию, в которой наши студенты проходят практику, а после ее окончания будет проводиться анкетирование, которое покажет, реально ли студент практиковался или формально. Но далеко не все студенты стремятся к формальному прохождению практики. Многие понимают, как важны практические навыки и охотно проходят стажировку в компаниях. Сейчас немало работодателей предлагает студентам постажироваться, правда, в связи с не самой простой экономической ситуацией в последнее время, стало меньше платных стажировок и больше бесплатных. Но и на бесплатные студенты идут, так как понимают, что на рынке большая конкуренция и в дальнейшем при поиске работы такая стажировка будет плюсом в их резюме. Кроме того, компания, посмотрев на работу студента и оценив ее, в дальнейшем может предложить молодому специалисту уже постоянную позицию.

Программы стажировки от ведущих компаний Казахстана

По мнению представителей некоторых рекрутинговых агентств, работодатели сейчас действительно заинтересованы в молодых кадрах и охотно разрабатывают для них различные программы стажировок. Они позволяют компании отобрать наиболее перспективных молодых специалистов с новыми силами и свежими идеями. Например, повышенный спрос на молодежь наблюдается в секторах, где креатив особенно ценится, в частности в маркетинге, рекламе, PR. Но существуют и другие причины возросшей лояльности работодателей к вчерашним выпускникам вузов, и тут, как говорится, не было бы счастья, да несчастье помогло. Впрочем, речь, конечно, не о системных проблемах на рынке труда, но все-таки на нем очевидна некая напряженность, ожидания экономических ухудшений, в связи с чем работодатели оптимизируют свои расходы, ищут новые стратегии и пути развития.

— Сейчас работодатели весьма охотно берут молодых специалистов, обучают, выращивают, вкладывают в их развитие, – считает старший аналитик кадрового холдинга «Анкор» Лаура Нурланова. – Возможно, отчасти это связано и с тем, что молодому специалисту изначально можно платить меньшую зарплату, нежели профессионалу, у которого и зарплатные ожидания совсем другие. Но при собеседовании мы всегда озвучиваем молодому претенденту на ту или иную вакансию, что и должность и уровень зарплаты впоследствии могут вырасти. Большую роль тут играет инициатива самого молодого работника. А работодатель сегодня заинтересован в новом поколении, в новых кадрах. Что касается самих представителей молодого поколения, то и они сейчас достаточно активны, стремятся к развитию и уже с 3–4-го курсов проходят стажировки у работодателей, а потом отражают их в резюме.

Специальную программу для студентов под названием «Стажировка в Tele2» предлагают, например, в компании «Мобайл телеком-сервис». Ее могут проходить студенты последних курсов в течение летних месяцев.

— Если студент хорошо себя проявляет, то мы оплачиваем ему стажировку – в прошлом году у нас проходили ее 20 студентов, и все они получили оплату, – рассказывает менеджер по обучению «Мобайл телеком-сервис» Наталья Конищева. – Также по результатам работы мы приглашаем уже на постоянную вакансию, и после прошлой стажировки работать у нас остались семь человек. Мы бы взяли больше, но среди стажеров были и студенты 3-х курсов, которым еще необходимо продолжать учебу. Стажеры практикуются в разных отделах компании, в зависимости от своей специализации, например, в техническом департаменте, маркетинге, информационных технологиях, HR. Чтобы попасть на стажировку, необходимо пройти несколько этапов отбора. Так как мы европейская компания, то желательно, чтобы студенты говорили на английском языке. Также важно, чтобы человек соответствовал нашей корпоративной культуре. В целом, мы охотно берем молодых специалистов, и средний возраст сотрудников нашей компании составляет 27 лет. Мы смотрим не на возраст, а на профессиональные навыки.

А у сети супермаркетов «Магнум» действует программа «Забронируй место в компании», которая рассчитана на студентов последних курсов, проходящих производственную практику. Длится она от трех до шести месяцев и является неоплачиваемой, зато позволяет приобрести опыт и, при условии, что работа стажера устроила компанию, молодой человек впоследствии может прийти сюда уже на постоянное место. Проходить стажировку можно опять же в различных отделах, скажем, в бухгалтерии, на кухне, в IT, в маркетинговом отделе, в финансовом и так далее.

— Чаще всего студенты выходят из университета и не знают, куда идти и что делать, так как везде требуются специалисты с опытом работы, – считает специалист по рекрутингу компании «Магнум» Анна Шашлыкова. – Я сама такой недавно была, но сейчас для выпускников вузов открывается больше возможностей, так как и вузы активнее сотрудничают с нами, работодателями, и сами компании больше заинтересованы в молодых кадрах. К тому же молодежь сейчас гораздо адекватнее и продвинутее, чем пять лет назад. Она более избирательно подходит к своей профессии, а не просто стремится отучиться, чтобы только потом задуматься о том, где работать. Кстати, сейчас, если от нас и уходят люди, то в основном уходят в свою профессию, туда, где раньше не могли найти работу по специальности.

 Также в вопросе получения практических навыков выпускникам оказывает поддержку государство в рамках программы «Дорожная карта занятости – 2020». Одной из частей программы является такое направление, как молодежная практика, которую, например, в Алматы реализуют КГУ «Центр занятости города Алматы» Управления занятости и социальных программ города Алматы и его районные подразделения. Молодежная практика является дополнительной мерой поддержки выпускников вузов, колледжей и лицеев. Возможность приобретения первоначального опыта работы по полученной специальности сроком до шести месяцев участникам программы оплачивается государством в размере 18 МРП в месяц, что составляет порядка 36 тысяч тенге. Также работодатель по своему усмотрению может производить практиканту какую-то дополнительную доплату.

Английский – весомый плюс

Еще одна причина, по которой работодатели чаще стали нанимать на работу вчерашних студентов, – владение английским языком. У молодого поколения дело с уровнем владения языков обстоит лучше, чем у выпускников десятилетней или пятнадцатилетней давности, так как в последние годы вузы постоянно старались поднять уровень его преподавания. Хотя и о том, что все выпускники вузов сейчас хорошо им владеют, тоже не скажешь. Так, согласно исследованию агентства «Рейтинг.kz», правда, проведенному еще в 2012 году, только пятая часть опрошенных выпускников подтвердили, что обучение в вузе помогло им улучшить знание иностранного языка настолько, что они могут свободно излагать свои мысли на нем. Еще треть выпускников казахстанских вузов могут свободно излагать свои мысли на иностранном языке, но обучение в вузе этому не способствовало. Вместе с тем достаточно высок показатель выпускников, которые, закончив вуз, не могут свободно излагать свои мысли на иностранном языке (32 процента).

Что касается предпочтений работодателей, то во многом это зависит от специфики их работы и конкретно рассматриваемой вакансии, но в целом специалисты, владеющие языком, однозначно имеют преимущество на рынке труда.

— Мы сейчас не ориентируемся на молодых людей, имеющих степень бакалавра. Работодатели предпочитают закончивших магистратуру, ценят зарубежные стажировки, курсы. Выпускников вузов со знанием английского языка и наличием таких стажировок чаще берут в международные компании, где, как правило, и соцпакет лучше и перспектив больше. Да и зарплата претендента с такими данными значительно выше, чем у выпускника, не владеющего языком и не прошедшего стажировку за рубежом, – поясняет Лаура Нурланова.

Многие вузы нынче предлагают дуальное образование, или так называемый двойной диплом, что иногда позволяет «убить двух зайцев» – и язык подтянуть, и за рубежом попрактиковаться. Такой диплом также может стать весомым плюсом для «вчерашнего» студента при поиске работы. Двухдипломные программы предлагает, например, университет «Туран» – совместные с Латвийским университетом по юриспруденции, по IT-бизнесу с вузами Малайзии, по ресторанному делу и гостиничному бизнесу со Швейцарией. По мнению Адии Искаковой, «абитуриенты сегодня интересуются именно зарубежной практикой и выбирают те программы, которые позволяют два-три года учиться здесь, а потом год или два у нашего зарубежного партнера».

К слову, такие программы предлагают не только казахстанские, но и российские вузы, которые в этом году были достаточно активны на выставке «Образование, карьера». Например, Томский государственный университет предлагает семь программ обучения в магистратуре с «двойными дипломами». Среди партнеров вуза университеты Бельгии, Франции, Литвы, Тайваня и наш Павлодарский государственный университет имени Торайгырова.

— Нам интересно набирать казахстанских абитуриентов именно на бюджетные отделения, так как мы заинтересованы в умных студентах, – говорит менеджер проекта по взаимодействию с вузами стран СНГ Максим Ким. – У нас в городе порядка 5,5 тысячи казахстанских студентов. В этом году, надеюсь, набор тоже будет немаленьким. Если говорить о востребованных и при этом перспективных специальностях, которые выбирают молодые люди, то это биотехнологии, химия, информационные технологии, специальности, связанные с генетикой, молекулярной биологией, а также такое новое направление, как климатология. Также мы заинтересованы в расширении сотрудничества с казахстанскими вузами, причем не только по магистратуре с двойным дипломом, но и по стажировкам преподавателей и обмену студентами».

Кроме российских вузов, постоянно участвующих в образовательной выставке в Алматы, в этом году на нее приехали и «новички». Среди них Дальневосточный федеральный университет – ДВФУ, расположенный на берегу Тихого океана рядом с Владивостоком. Представители вуза планируют в этом году еще раз приехать в Казахстан, чтобы провести конкурс по подбору студентов на бюджетные отделения. При этом, если молодой человек наберет по трем предметам в сумме более 200 баллов, то даже дорогу до места обучения ему готов оплатить вуз. А дорога до Владивостока, как известно, не близкая, но, по мнению представителей ДВФУ, это не уменьшит интерес казахстанских абитуриентов к вузу. В дни выставки на прохождение тестовых заданий записались более ста человек, но основную массу претендентов предполагается пригласить уже непосредственно на тест.

— Казахстанские выпускники интересуются практически всеми направлениями обучения, а особенно восточными языками, по которым наш вуз является номером один в России, – поясняет директор департамента довузовского образования и организации набора студентов ДВФУ Людмила Станкевич. – Напротив нас Япония, Южная Корея, Китай, и в этих странах в процессе учебы можно пройти бесплатные стажировки. Даже обучение на платных факультетах у нас доступнее, чем у вас в Казахстане, во всяком случае, если сравнивать с теми ценами, что озвучивают казахстанские вузы здесь на выставке. Например, 700–800 тысяч тенге, а иногда и за миллион. У нас, скажем, обучение китайскому языку стоит 130 тысяч рублей в год, а инженеры учатся за 70–75 тысяч рублей в год.

Девальвация рубля вообще заметно повысила интерес казахстанских школьников и их родителей к российскому образованию, поэтому, надеюсь, что мы ближе к лету проведем у вас тестирование и наберем себе студентов.

Правда, сравнивать теперь следует не только стоимость обучения, но и в целом уровень жизни, а также перспективы дополнительного приработка во время учебы, возможность которого в период растущей безработицы в России вызывает определенные сомнения. Впрочем, так далеко наши абитуриенты не заглядывают, и для многих из них российские вузы являются привлекательными благодаря не столько своим программам и уровню образования, сколько перспективе не сдавать в Казахстане ЕНТ, которое неизменно продолжает пугать всех выпускников школ.

Подводя итоги, можно сказать, что абитуриентам нужно не только внимательнее выбирать профессию и хоть немного ориентироваться на тенденции на рынке труда, но и частенько захаживать в центр карьеры при своем вузе. Там могут и стажировку предложить, и на практику удачно направить, и с трудоустройством помочь. Конечно, при условии, что центр работает грамотно, а не существует лишь формально. Вузам же, чтобы повысить свою конкурентоспособность, необходимо развивать эти свои подразделения. Сегодня многие психологи говорят о том, что у молодого поколения наблюдается отсутствие собственной мотивации. Поэтому центр карьеры в вузе обязательно должен быть – это специальное подразделение, которое напрямую работает с работодателями, а также помогает дать студентам дополнительную мотивацию. Например, некоторые центры карьеры мотивируют студентов с помощью своих же собственных успешных выпускников, успешных руководителей компаний, организуя встречи с ними, видеообращения и так далее. Кстати, в Казахстане создается ассоциация вузовских центров карьеры, и, обмениваясь опытом, в чем-то консолидируя усилия, им, возможно, легче будет развиваться. Ну и, наконец, никогда не стоит забывать о том, что спасение утопающих – дело рук самих утопающих. Как бы активно не вели себя вузовские центры карьеры, как бы не поддерживало своими программами государство, безынициативный, инфантильный студент все-равно будет иметь мало шансов на успех, выйдя на свободный рынок труда. Хорошо, если это будут понимать не только молодые люди, но и их родители.

Источник


Главные новости uralsk.info
Только самые важные события. Подпишитесь на ежедневную рассылку.

Укажите адрес электронной почты

Подписаться
0 комментариев
Показать все комментарии (еще -2)